e) Comentarios

Este espacio está destinado a comentarios:

d) Evaluación

Este espacio está destinado a:

• Evaluación

Se presenta la rúbrica:

Criterios	Excelente 4 puntos	Muy Bueno 3 puntos	Bueno 2 puntos	Necesita Mejorar 1 punto	No se evidencia 0 puntos
Participa comprometidamente en el portafolio	Participa con su obra y realiza aportaciones en tiempo y forma	Participa con su obra,  y  un aporte en tiempo y forma	Participa con su obra en tiempo y forma.	Participa con su obra en forma.	No hay evidencia de la participación del estudiante.
Comprensión del tema	Se evidencia comprensión total del problema. Incluye todos los elementos requeridos en la actividad.	Se evidencia comprensión del problema. Incluye un alto porcentaje de los elementos requeridos en la actividad.	Se evidencia comprensión parcial del problema. Incluye algunos elementos requeridos en la actividad.	Las evidencias indican poca comprensión del problema. No incluye los elementos requeridos en la actividad.	No se comprendió la actividad planteada.
Producción bidimensional y tridimensional innovadora, estética y artística.	Demuestra calidad y dominio en la producción bidimensional y tridimensional	Demuestra un nivel satisfactorio en calidad y  dominio en la producción bidimensional y tridimensional	Demuestra mediana calidad y dominio en la producción bidimensional y tridimensional	Demuestra dominio en algunos aspectos referidos a calidad y dominio en la producción bidimensional y tridimensional	No demuestra calidad ni dominio en la producción bidimensional y tridimensional
Investiga posibilidades de materiales, técnicas y programas digitales en la bi y tridimensión	Manifiesta experimentación de variadas técnicas y programas digitales.	Manifiesta experimentación de algunas técnicas y programas digitales.	Experimenta una técnica y programa digital.	Experimenta  una técnica o programa digital.	No se evidencian aportes.
Justificación y reflexión crítica de las obras	Presenta argumentos válidos  y reflexiones críticas fundamentadas para todas las ideas aportadas. Incluye referencias APA.	Presenta argumentos válidos  y reflexiones críticas para dos de las ideas aportadas. Incluye referencias APA.	Presenta argumentos válidos y reflexiones críticas  para una de las ideas aportadas. Incluye referencias APA.	Presenta argumentos válidos sin reflexión crítica de las ideas aportadas. Incluye referencias APA.	Las ideas que aporta no presentan ningún argumento válido,  reflexión crítica, ni referencias APA.
Interacción con los compañeros	Establece el diálogo con  compañeros y docente, al menos en tres aportes, y aplica las Netiquetas.	Establece el diálogo, con compañeros y docente  al menos en dos aportes, y aplica Netiquetas.	Establece el diálogo con  compañeros y docente  al menos una vez en tres aportes, y aplica Netiquetas.	Establece el diálogo con los compañeros y el docente  al menos una vez en tres aportes.	No se evidencia interacción con ninguno de los participantes

c) Reflexiones

Este espacio estará destinado a:

• Reflexiones críticas relacionadas con las producciones obtenidas, propias y de tus pares, para ello es necesario que  menciones y subas aquellas a las que haces referencia.

b) Producciones

Este espacio:

• Recolección y selección de producción de imágenes artísticas visuales bidimensionales y tridimensionales personales y colectivas desde la virtualidad, mediante fotos, videos, y programas digitales.

lo destinarás a compartir imágenes de tus obras concluidas.

a) Investigación

Este espacio: 

• Investigación de posibilidades expresivas y comunicativas con materiales, técnicas y procedimientos convencionales y no convencionales y nuevas tecnologías, del proceso de trabajo.

es para que incluyas imágenes de los procesos de trabajo con materiales, programas, técnicas y procedimientos seleccionados y una caracterización de las mismas.

PREGUNTAS

En nuestras producciones de Artes visuales decimos mucho a través de las imágenes...

En este proceso de aprendizaje, te invito a responder estas preguntas, para promover la reflexión y el análisis crítico.

n los ojos abiertos"
"With eyes wide open "

"Recordando a Damocles"- "Recalling Damocles " 1994 Medida variableEspejo, resina, alambre, madera http://www.arteuna.com/ACastagninoGA/correasintalaciones.htm Exposiciones: Jornadas de la Crítica - C.C. Recoleta. 1994 Con Los ojos abiertos- S. Cronopios C.C. Recoleta 1996. Buenos Aires, Argentina

¿Qué es lo que deseo expresar?

¿Cuáles son los medios más adecuados a mi expresión?

¿Qué materiales, herramientas, técnicas y procedimientos me permitirán el óptimo desarrollo de mis propuestas para la bidimensión y la tridimensión?

¿Qué mecanismos de exhibición y circulación de mis obras selecciono, para su promoción y publicación?

¿Qué programas digitales tomo como opción para obras virtuales y por qué?

¿La aplicación y organización compositiva de los elementos del lenguaje visual en mis obras, responden a criterios analizados o establecidos?

¿Con qué artista/s tendencia/s, estilo/s, o corriente/s artística /s relacionaría mi obra y por qué?

¿Cuál es la opinión crítica acerca de mi obra?

¿Puedo realizar una apreciación crítica de la obra de mis compañeros, en cuanto a aplicación de materiales y técnicas, procesos, resultados e impacto o relación con el espectador?¿Por qué?

CONTENIDOS

Las Artes Visuales están presentes en nuestro entorno, en nuestra vida cotidiana, son la expresión y manifestación de quienes somos. 

En este recorrido los invitamos a descubrir y descubrirse mediante este lenguaje que nos acompaña desde la antigüedad y nos invita a decir, pintar, dibujar, expresar, modelar...

Mapping cabildo bicentenario 25 de mayo de 2010 

En este portafolio, podremos trabajar los siguientes saberes:

• Investigación de posibilidades expresivas y comunicativas con materiales, técnicas y procedimientos convencionales y no convencionales y nuevas tecnologías, del proceso de trabajo.
• Recolección y selección de producciones artísticas visuales bidimensionales y tridimensionales personales y colectivas desde la virtualidad, mediante fotos, videos, y programas digitales.
• Reflexiones críticas relacionadas con las producciones obtenidas. 
• Evaluación.
• Comentarios.